El presidente de Colombia, Gustavo Petro, denunció clasismo en las declaraciones de Isabel Londoño Polo, quien abogó por priorizar la educación preescolar, básica, media y acceso a programas técnicos, tecnológicos y universitarios para las personas de estratos 1 y 2, en lugar de becas de posgrado para estratos bajos. Esta controversia se desató en las redes sociales, específicamente en la plataforma X, donde Petro respondió públicamente con un mensaje acompañado de una gráfica que ilustra cómo el modelo de crédito-beca de Colfuturo beneficiaba principalmente a estratos altos.
Petro defendió el acceso a posgrados no según la situación económica de los beneficiarios, sino de acuerdo con sus méritos académicos, y resaltó que la mayoría de los estudiantes universitarios en el país provienen de estratos 1, 2 y 3. Además, enfatizó que bajo su gobierno el presupuesto para educación alcanza el nivel más alto en la historia de Colombia, con un incremento del 45% en pesos constantes, en contraste con la reducción observada durante la administración de Iván Duque. En cuanto a Colfuturo, la gráfica presidencial muestra que el 70% de sus beneficiarios pertenecían a estratos 4, 5 y 6, el 21% al estrato 3 y solo el 9% a estratos 1 y 2.
Debate sobre prioridades educativas en Colombia
El intercambio reavivó la discusión sobre las prioridades del sistema educativo colombiano y el uso de los recursos públicos, originado en una publicación de Londoño en X que proponía un enfoque escalonado por estrato socioeconómico. Petro aclaró que, por supuesto, los jóvenes de estratos 1, 2 y 3 necesitan más preescolar, educación básica y de pregrado, y que eso es precisamente lo que su gobierno está impulsando, junto con oportunidades de posgrado basadas en el mérito.
«Esto que escribe Isabel Londoño se llama clasismo»
Gustavo Petro, presidente de Colombia
«Lo que las personas de estrato 1-2 necesitan en este país no son becas de posgrado para empezar: es educación preescolar y básica/media de calidad y acceso a programas técnicos, tecnológicos y universitarios»
Isabel Londoño Polo
El gobierno destaca así un presupuesto histórico que abarca desde la educación básica y pregrados hasta posgrados accesibles por mérito, criticando modelos previos como Colfuturo por su sesgo hacia estratos altos y reabriendo el debate nacional sobre equidad en la educación superior.
