La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) convocó un paro nacional de maestros de 24 horas para el próximo 15 de abril, en rechazo a la implementación del nuevo modelo de salud del magisterio, una decisión adoptada durante la Junta Nacional celebrada los días 16 y 17 de marzo. Esta medida de protesta se extenderá a nivel nacional en Colombia y busca visibilizar las graves deficiencias en el sistema de atención de salud, al tiempo que defiende el Acuerdo 003 de 2024, protege los recursos del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (Fomag) y formula exigencias directas a Fiduprevisora.
El nuevo modelo de salud, vigente desde mayo de 2024, eliminó a los operadores de las Instituciones Prestadoras de Servicios (IPS) y delegó esta función en Fiduprevisora, entidad dependiente del Ministerio de Hacienda que administra el Fomag. Sin embargo, los maestros han reportado serios problemas como demoras en la entrega de medicamentos, asignación de citas médicas, transcripción de incapacidades y hasta suspensiones de tratamientos, lo que pone en riesgo la atención médica oportuna tanto para los educadores como para sus familias, afectando directamente su salud y vida.
Protesta focalizada en la gestión de Fiduprevisora
La movilización no solo cuestiona las fallas en el esquema actual, sino que también demanda mejoras en la contratación de servicios médicos regulados por el Acuerdo 003 de 2024. Fecode dirige su inconformidad principalmente contra la gestión de Fiduprevisora y las entidades prestadoras de salud, destacando cómo estas deficiencias han generado un impacto negativo en el bienestar del magisterio colombiano.
“no está dirigida contra el Gobierno nacional”
Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode), en comunicación oficial
Esta convocatoria subraya la urgencia de rectificar el modelo para garantizar una prestación de servicios eficiente y equitativa, en un contexto donde los educadores exigen respuestas concretas que preserven sus derechos y recursos acumulados en el Fomag, evitando así mayores perjuicios para la comunidad educativa del país.
