El senador Iván Cepeda, de la bancada del Pacto Histórico, arremetió este 21 de agosto contra la ministra de Educación, Viviane Morales, al acusarla de iniciar una “cruzada fundamentalista” contra el magisterio colombiano. La controversia estalló luego de que la funcionaria anunciara una revisión de materiales pedagógicos en colegios públicos, con el argumento de detectar la presunta incorporación de ideología de género sin el consentimiento de los padres. En un mensaje publicado en su cuenta de X, Cepeda calificó la medida como una persecución autoritaria y oscurantista que pone en el centro a los docentes, justo en medio de una crisis educativa sin precedentes tras el terremoto del 10 de agosto de 2026.
La ministra Morales había señalado que se identificaron intentos de introducir contenidos de ideología de género en las aulas, y que su cartera revisaría textos, guías y planes de estudio en todas las instituciones oficiales antes de avalar nuevas guías para el próximo ciclo escolar. “Verificar qué se enseña en las aulas y si esos contenidos fueron incorporados sin conocimiento de los acudientes”, justificó la ministra, quien además afirmó que se busca “no se busque adoctrinar a los niños ni meterles en su formación cosas que no estén acorde con su desarrollo”. Fecode, el sindicato de educadores, rechazó de plano las acusaciones al calificarlas como “una absoluta y total mentira”, y exigió apoyo e inversión para la educación en lugar de estigmatización.
Emergencia educativa agravada por el terremoto
El contexto en que se da esta polémica es crítico: el terremoto del 10 de agosto de 2026 afectó a 3.470 centros educativos en 471 municipios de 15 departamentos, dejando a miles de niños y niñas sin planteles escolares. El propio Iván Cepeda lo recordó en su mensaje: “Miles de niños y niñas (sí, niñas también) han quedado sin planteles educativos”, para luego agregar que “se trata de una persecución que no solo es autoritaria, sino además oscurantista”. El senador expresó su total respaldo a los docentes en este momento crítico y los invitó a respaldarlos con solidaridad y reconocimiento por su labor, que calificó como indispensable para la construcción de la democracia en la sociedad colombiana.
“Mi total respaldo a las y los docentes en este momento crítico. Invito a respaldarlos con solidaridad y reconocimiento por su labor que ha sido indispensable para la construcción de la democracia en la sociedad colombiana”.
Iván Cepeda, senador del Pacto Histórico
La senadora María Eugenia Londoño, también del Pacto Histórico, se sumó a las críticas al señalar que el enfoque de la ministra “coloca el foco sobre los trabajadores y trabajadoras de la educación, se individualizan las responsabilidades del sistema y se socializan las culpas sobre los maestros y maestras”. Londoño advirtió que la calidad de la educación pública no puede reducirse al comportamiento individual del maestro ni a los resultados de una prueba estandarizada. En contraste, el presidente del Partido Conservador, Efraín Cepeda, respaldó la postura de Morales, denunciando que docentes preguntan a niños sobre su identidad de género, y la ministra reafirmó su objetivo de “restaurar principios y valores, sacar la ideologización del país y respetar el derecho de los padres en la educación”.
El debate se enmarca en la discusión del Proyecto de Ley 074 de 2026, impulsado por el Ministerio de Educación, que según la senadora Londoño individualiza las responsabilidades en los docentes, mientras la ministra insiste en que se trata de proteger el desarrollo emocional de los menores. La comunidad educativa, mientras tanto, sigue a la espera de soluciones concretas para los miles de planteles destruidos por el sismo, mientras el enfrentamiento político en torno a los contenidos escolares amenaza con profundizar la crisis.
