El Ministerio de Educación Nacional, en alianza con la Universidad Ean, lanzó una convocatoria gratuita de formación digital, tecnológica y socioemocional dirigida a los docentes de los 387 municipios afectados por el sismo del 10 de agosto. La iniciativa busca fortalecer las capacidades del profesorado para garantizar la continuidad educativa durante la emergencia, ofreciendo herramientas prácticas que puedan ser aplicadas según las condiciones y necesidades de cada territorio, tanto en la fase crítica como en los procesos de recuperación.
El sismo impactó a 1.462 instituciones educativas y 3.872 sedes, de las cuales el 64,3 por ciento se ubican en zonas rurales y el 35,7 por ciento en áreas urbanas. La matrícula afectada asciende a 988.180 niñas, niños y adolescentes, con un 80,6 por ciento concentrado en las cabeceras municipales. Frente a este panorama, el Ministerio junto con las secretarías territoriales ha desplegado estrategias complementarias que incluyen diagnóstico de infraestructura, ajuste de materiales, adecuación de espacios, verificación de conectividad y la implementación de modalidades alternativas como escuela en casa, escuela itinerante, doble jornada y alternancia.
Tres cursos gratuitos para docentes
La oferta formativa se compone de tres cursos 100 por ciento gratuitos: Docente Digital 360°, que desarrolla competencias digitales; Desafíos que transforman: Innovar, avanzar y flexibilizar, enfocado en innovación pedagógica; y Pedagogías flexibles y educación socioemocional para la Primera Infancia. Los docentes interesados pueden inscribirse a través del formulario dispuesto por el Ministerio de Educación, sin que se haya especificado una fecha de cierre para la convocatoria.
«Conocimientos prácticos y herramientas que podrán ser aplicados, de acuerdo con las condiciones y necesidades de cada territorio, tanto durante la emergencia como en los procesos de recuperación»
Ministerio de Educación Nacional
El balance regional muestra avances diferenciados en la vuelta a la presencialidad. En Cali, el 97 por ciento de las sedes ya están habilitadas total o parcialmente y desde el 24 de agosto el 100 por ciento presta servicio, ya sea presencial, en alternancia o de forma remota. En Armenia, el 95 por ciento de la prestación presencial inició el 25 de agosto, mientras que en el departamento del Chocó el 80 por ciento de las instituciones funciona con presencialidad y el 20 por ciento restante mediante guías y modalidad virtual, con proyección de alcanzar un 95 por ciento presencial en los próximos días. En Quibdó, 25 establecimientos educativos iniciaron atención presencial para cerca de 8.000 estudiantes, con dobles jornadas y fortalecimiento de la conectividad.
En el Valle del Cauca, 102 sedes educativas ingresaron a presencialidad el 24 de agosto, con un 70 por ciento de la matrícula en cabeceras bajo esta modalidad y un 30 por ciento de manera virtual. En Quindío, el 62 por ciento de la infraestructura educativa resultó afectada, por lo que el retorno es progresivo. En Caldas, 40.000 estudiantes volvieron a las aulas, mientras que 32.000 continúan con escuela en casa. Antioquia reporta un 100 por ciento del servicio educativo activo, en su mayoría presencial, y en Cundinamarca la atención presencial se realiza con reubicación interna o doble jornada. Finalmente, en el Huila el 100 por ciento de las instituciones prestan servicio y el Programa de Alimentación Escolar (PAE) funciona plenamente.
