Con la finalidad de definir acciones coordinadas para la recuperación de las sedes educativas afectadas por el sismo del 10 de agosto, la Secretaría de Educación de Caldas inició una serie de encuentros con alcaldes, enlaces y secretarios de Educación de los municipios con mayores daños.
Los encuentros buscan avanzar en la consolidación de diagnósticos, determinar qué sedes pueden habilitarse y detallar las intervenciones necesarias para aquellas que requieren reparaciones o reconstrucción, con el objetivo de garantizar la continuidad del servicio educativo en el territorio.
El secretario de Educación de Caldas, Luis Herney Vargas Barrera, explicó que estos espacios permiten articular esfuerzos entre el Gobierno Departamental y las administraciones municipales.
“Iniciamos una serie de reuniones con nuestros alcaldes, directores o secretarios de educación de los diferentes municipios. Hoy invitamos a los más afectados en pro de adelantar un trabajo mancomunado que nos permita integrar proyectos y avanzar en la reconstrucción y en la reparación de nuestras sedes educativas. También, para revisar las dificultades que se han venido dando en pro de garantizar la continuidad de la prestación del servicio educativo”
El funcionario añadió que la Secretaría de Educación continuará acompañando a las administraciones municipales en la búsqueda de alternativas que permitan mantener la atención a los estudiantes:
“Estamos en pro de acompañar a nuestros alcaldes en este ejercicio y poder garantizar la prestación del servicio educativo presencial y virtual en todo el departamento de Caldas”
Articulación para diagnósticos
Desde los municipios también se resaltó el acompañamiento que viene realizando la Secretaría de Educación para atender las distintas necesidades derivadas de la emergencia.
“Un apoyo muy cercano, confiable de la Secretaría de Educación de Caldas, que nos ayuda a trabajar de manera articulada con los entes municipales no certificados para avanzar en ese diagnóstico estructural de cada una de nuestras sedes educativas”
Galeano agregó que el acompañamiento no se limita a las condiciones físicas de las instituciones, sino que también abarca el bienestar de las comunidades escolares.
“Nos hemos sentido apoyados con la implementación de diferentes estrategias psicopedagógicas que benefician no solamente la intervención estructural de cada una de nuestras comunidades escolares, sino también el bienestar de nuestros docentes, directivos, estudiantes, padres de familia y comunidades en general”
Belalcázar, entre los municipios más afectados
Entre los municipios que participaron en estas jornadas de articulación se encuentra Belalcázar, donde el sismo dejó importantes daños en la infraestructura educativa. El alcalde, Fabio Andrés Ramírez Giraldo, explicó que una sede colapsó por completo y que otras presentan distintos niveles de afectación.
“Hoy estuvimos reunidos con el secretario de Educación y con todo su equipo, evaluando todas las afectaciones graves que tuvieron nuestras sedes educativas. En el caso de Belalcázar tuvimos una que colapsó completamente, que es la sede El Águila, y otras que tuvieron afectaciones, cerca de 14 sedes”
“Hoy estuvimos evaluando la posibilidad de mirar cuáles de ellas se pueden habilitar, cuáles no, y estamos buscando también recursos para hacer la inversión y regresar a la normalidad lo más pronto posible”
Durante la reunión se analizó la viabilidad de habilitar cada establecimiento y se identificaron las intervenciones necesarias para las sedes que requieren atención adicional, así como la gestión de recursos para acelerar la reconstrucción. La Secretaría de Educación de Caldas continuará promoviendo estas reuniones con los municipios afectados para priorizar necesidades, articular proyectos y gestionar recursos para la recuperación de la infraestructura educativa, mientras se mantiene el trabajo desde casa en las sedes afectadas y la presencialidad en 101 sedes que ya están en condiciones de prestar el servicio.
