En Villamaría, la educación inclusiva se fortalece mediante un acompañamiento continuo a estudiantes, docentes y familias. A través de la Caldas Camina hacia la Inclusión, la Secretaría de Educación y la Universidad de Manizales coordinan acciones en cuatro instituciones educativas del municipio.
En la Institución Educativa Gerardo Arias Ramírez, 195 estudiantes identificados reciben acompañamiento y seguimiento desde la transición hasta el grado 11, con el apoyo de docentes, orientadoras, profesionales de infancia y gestores de inclusión.
Con el equipo de inclusión el trabajo empezó a avanzar muy rápidamente. Al miércoles siguiente del sismo iniciamos el acompañamiento con estudiantes y familias, porque fue un trabajo integrado y no se descuidaron estos procesos
Este acompañamiento adquirió mayor relevancia tras el sismo del 10 de agosto, momento en que el equipo fortaleció las acciones de apoyo emocional para estudiantes, familias y docentes.
Después del evento telúrico acompañamos a las familias, estudiantes y docentes en el manejo de la gestión emocional. Se desarrollaron talleres y estrategias para afrontar las emociones y, posteriormente, hicimos seguimiento durante el retorno progresivo a las aulas
La labor también abarca a los menores. Julieth Gil Román, profesional de infancia en Villamaría, indicó que el programa llega a cuatro instituciones del municipio y realiza acciones dirigidas a estudiantes de primera infancia, docentes y familias.
Desde el día siguiente del terremoto el proyecto siguió operando y se adaptó a las necesidades de nuestra comunidad educativa con encuentros virtuales, acompañamiento a los procesos emocionales y primeros auxilios emocionales
Además, se desarrolla un acompañamiento pedagógico dirigido a docentes. El proceso de inclusión ha estado muy articulado para garantizar el aprendizaje, la accesibilidad y la permanencia de nuestros estudiantes, indicó Rosa Andrea Bustamante Buriticá, docente de apoyo pedagógico.
Con estas acciones, Caldas Camina hacia la Inclusión continúa fortaleciendo una educación que acompaña, reconoce las diferencias y genera condiciones para que cada estudiante pueda aprender, participar y avanzar.
