Faltan cuatro días para la primera vuelta de las elecciones presidenciales en Colombia y la docente de ciencias sociales Tatiana Cubillos, conocida en redes sociales como ‘La profe Tatiana’, decidió tomar cartas en el asunto frente a la desinformación que circula en plataformas digitales. Oriunda del Tolima, esta creadora de contenido publicó el pasado 27 de mayo un video instructivo en el que explica paso a paso cómo utilizar Notebook LM, una inteligencia artificial desarrollada por Google, para analizar los programas de gobierno de los candidatos y así tomar una decisión de voto informada, evitando lo que ella misma califica como «cuentos de Internet». La herramienta, al cargar los documentos oficiales de cada aspirante, responde exclusivamente con base en esa fuente, descartando rumores, conspiraciones o información no verificada. El llamado de Cubillos cobra relevancia cuando el domingo 31 de mayo de 2026 se definirá la primera vuelta y, de ser necesario, una eventual segunda vuelta el domingo 21 de junio.
En su mensaje, la docente advierte que muchos ciudadanos siguen votando influenciados por tendencias virales en TikTok o cadenas de WhatsApp, sin detenerse a leer las propuestas. “Existe una IA de Google que es académica, que se llama Notebook LM, y ahí tú creas un cuaderno inteligente con IA. Pero, ¿qué es lo bueno? Te sube un documento y la IA solo le responde con base a ese documento, que es lo que no pasa con otras IAs, que se empieza a hablar de otras fuentes, no le mete cosechas general ni conspiraciones del primo paranoico de Facebook”, explicó Cubillos. La mecánica es sencilla: cada votante puede crear un cuaderno con los planes de gobierno de los candidatos que quiera evaluar, y realizar preguntas que la inteligencia artificial responderá fielmente a lo plasmado en esos textos. “Más claro que la changua”, sentenció la docente, haciendo alusión al plato típico tolimense para reforzar la transparencia del método.
Treinta minutos con un tintico: el antídoto contra el algoritmo
Para Tatiana Cubillos, la clave está en dedicar tiempo a la lectura crítica, más allá del ruido digital. “Votar está difícil, ¿para qué vamos a decir que no? Leer también es un privilegio hoy en día, claro que sí. Pero sáquese unos treinta minuticos con un tintico al lado y usted mismo cerciórese a quién le va a dar su voto”, afirmó en el video. El procedimiento, detalló, permite que cualquier persona, sin necesidad de ser experta en tecnología o política, pueda confrontar las promesas de campaña con las fuentes originales. La creadora de contenido también destacó que Notebook LM evita el sesgo de otras inteligencias artificiales que mezclan información de distintas fuentes o reproducen desinformación. “Es decir, que si usted sube el programa de gobierno de x candidato a la IA, por más vainas raras que usted le pregunte, no le va a responder cosas diferentes a la fuente que usted le dio”, precisó.
“Tenga usted claro sus argumentos y vote con la cabeza y no lo que le vote el algoritmo. Ahí le dejo la tareita. Después no esté diciendo: ‘¿Yo por quién fue que voté?’”
Tatiana Cubillos, ‘La profe Tatiana’, docente y creadora de contenido
La iniciativa de Cubillos llega en un contexto de alta polarización y desinformación electoral, donde muchas decisiones se toman con base en fragmentos virales o memes. La docente insiste en que el método es aplicable a todos los candidatos, sin fanatismos, y que permite cerrar el paso a cadenas de mensajería instantánea o videos gritados que abundan en redes sociales. “Usted puede hacer eso mismito con todos los candidatos que quiera, sin fanatismos, sin cadenas de WhatsApp y sin manes gritando como locos, sin vainas que usted de pronto ni siquiera entienda por redes sociales”, sostuvo. La recomendación, que se ha viralizado en plataformas como TikTok e Instagram, busca devolverle al ciudadano la capacidad de verificar por su cuenta: treinta minutos por cada candidato, un café de por medio y la certeza de que la inteligencia artificial, bien usada, puede ser una aliada de la democracia. “Ahí le dejo la tareita. Después no esté diciendo: ‘¿Yo por quién fue que voté?’”, concluyó la docente.
