El Ministerio de Educación Nacional, liderado por el ministro Daniel Medellín Rojas, geolocalizó 993 colegios considerados «invisibles» en el departamento de La Guajira mediante un innovador sistema de cartografía colaborativa móvil, lo que permitió priorizar inversiones en siete sedes educativas clave ubicadas en los municipios de Riohacha, Maicao, Uribia y Manaure. Este anuncio reciente culminó con la entrega de estas siete obras de infraestructura el pasado 1 de febrero, beneficiando directamente a más de 7.800 estudiantes y representando una inversión superior a los 22 mil millones de pesos.
La iniciativa surgió ante la falta histórica de coordenadas exactas de estas instituciones, lo que había impedido una planeación efectiva y la llegada de recursos a donde más se necesitaba. Rectores, docentes, estudiantes, familias y autoridades comunitarias, incluyendo miembros de la comunidad Wayúu, participaron activamente en el proceso utilizando celulares que no requerían conexión permanente a internet, mapeando así con precisión las sedes educativas en un esfuerzo colectivo que revierte décadas de brechas en el acceso a la educación en esta región vulnerable.
Inversiones que transforman la educación en La Guajira
Entre las mejoras entregadas destacan 19 antenas de conectividad satelital Starlink, con una inversión de 31 millones de pesos, y 15 pantallas interactivas de 65 pulgadas por 250 millones de pesos, junto con aulas, comedores, cocinas, dotación para el Programa de Alimentación Escolar (PAE), sistemas de gestión escolar (Simes) y espacios recreativos. Las instituciones priorizadas incluyen la Institución Educativa Villa Fátima en Riohacha, con 583 estudiantes de los cuales el 97 por ciento son indígenas; la sede Taguaira; el Centro Educativo Rural Valle del Parashi; el Centro Etnoeducativo Rural La Flor de Patajatamana, que atiende a más de 1.100 estudiantes; la Institución Educativa Etnoeducativa Técnica Agropecuaria Juyasirain, con 3.287 alumnos y 46 aulas; la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Marco Tulio Montiel Uriana, beneficiando a 1.200 estudiantes; la sede Norberto Iguarán con 210 alumnos; y las instituciones rurales Media Luna y Dumingueka, que atienden a 950 estudiantes e incorporan energía fotovoltaica.
«Durante décadas, municipios como Maicao, Uribia y Manaure sufrieron brechas históricas. Sin coordenadas exactas, la planeación era un reto y la inversión no llegaba a donde más se necesitaba.»
Comunicado del Ministerio de Educación Nacional
Este modelo de geolocalización colaborativa se replicará en todo el departamento de La Guajira y a nivel nacional, priorizando áreas vulnerables, e incluye el seguimiento a obras en ejecución como la sede Yawaca en Manaure, consolidando así un avance significativo hacia la equidad educativa en zonas históricamente marginadas.
