El presidente de Colombia, Gustavo Petro, denunció «clasismo» en las declaraciones de la analista política Isabel Londoño Polo, quien priorizó la educación preescolar, básica y media para los estratos 1, 2 y 3 por encima de becas de posgrado para estos mismos grupos socioeconómicos. El intercambio se dio en redes sociales, específicamente en la plataforma X, donde Petro respondió a una publicación de Londoño defendiendo el acceso a estudios de posgrado basado en el mérito académico y no en la capacidad económica de los beneficiarios.
En su mensaje público, acompañado de una gráfica titulada “modelo de crédito-beca beneficiaba principalmente a estratos altos”, Petro criticó el esquema de Colfuturo, señalando que el 70 por ciento de sus beneficiarios pertenecen a los estratos 4, 5 y 6, mientras que solo el 21 por ciento es de estrato 3 y un 9 por ciento de los estratos 1 y 2. Además, el mandatario destacó que bajo su gobierno el presupuesto para educación es el más alto en la historia del país, con un incremento del 45 por ciento en pesos constantes en comparación con la reducción registrada durante la administración de Iván Duque, y subrayó que la mayoría de los estudiantes universitarios provienen de estratos bajos.
El origen del debate en redes sociales
El intercambio reabrió la discusión sobre las prioridades educativas y el uso de los recursos públicos, originado en la publicación de Londoño, quien argumentó que los jóvenes de estratos 1 y 2 necesitan primordialmente educación preescolar, básica, media de calidad, así como acceso a programas técnicos, tecnológicos y universitarios, antes que becas de posgrado. Petro replicó aclarando que su administración ya está avanzando en esas áreas, al tiempo que busca ampliar el acceso a formación de alto nivel para reducir las brechas sociales, siempre priorizando el mérito sobre la condición económica.
«Esto que escribe Isabel Londoño se llama clasismo»
Gustavo Petro, presidente de Colombia
«Lo que las personas de estrato 1-2 necesitan en este país no son becas de posgrado para empezar: es educación preescolar y básica/media de calidad y acceso a programas técnicos, tecnológicos y universitarios»
Isabel Londoño Polo
En su defensa, Petro enfatizó: «no de acuerdo a su situación económica, sino a sus méritos», y añadió: «Claro que los jóvenes de estrato 1, 2 y 3 necesitan preescolar y más educación básica y de pregrado, eso es lo que estamos haciendo». Este cruce de opiniones pone de manifiesto las tensiones en torno al modelo de financiamiento educativo, como el de Colfuturo, y las estrategias para equidad en el acceso al conocimiento superior en Colombia.
