El Ministerio de Educación Nacional anunció que entre el 14 y el 31 de julio de 2026 se llevará a cabo la segunda aplicación de la estrategia de evaluación diagnóstica formativa ‘Quiero Ser, Quiero Saber’, dirigida a estudiantes de los grados 3.º, 5.º, 7.º y 9.º de instituciones educativas oficiales y no oficiales de todo el país. La iniciativa, de carácter voluntario y flexible, permitirá a los colegios decidir cuándo y cómo aplicarla dentro del periodo establecido, ya sea en modalidad online u offline (física), a través del portal www.quieroserquierosaber.edu.co. La viceministra (e) de Educación Preescolar, Básica y Media, Maritza Acosta, destacó que esta evaluación no busca calificar ni clasificar a los estudiantes, sino identificar fortalezas y oportunidades de mejora para fortalecer los procesos de aprendizaje y mejorar la calidad educativa.
Se estima que más de un millón de estudiantes se beneficiarán en esta segunda aplicación, que amplía su alcance respecto a la primera ronda de 2026, en la que participaron 1.195.811 alumnos de 10.236 establecimientos educativos. En aquella ocasión, además, más de 4.000 estudiantes optaron por modalidades lingüísticas alternativas, una oferta que se mantiene y refuerza en esta nueva etapa. La evaluación diagnóstica formativa, que no emite puntajes nacionales ni rankings, mide competencias en Matemáticas, Lenguaje, Formación Ciudadana y Desarrollo Socioemocional, y entrega resultados en tiempo real a los docentes para que ajusten sus prácticas pedagógicas según las necesidades detectadas.
Ampliación de grados y diversidad lingüística
La estrategia, lanzada en 2025 para los grados 5.º y 9.º, se amplió este año a los grados 3.º y 7.º, lo que permite un acompañamiento más temprano y continuo del proceso formativo. Por segunda vez, los estudiantes de 5.º y 9.º pueden presentar la prueba en wayuunaiki, nasayuwe, kubeo, criollo palenquero o Lengua de Señas Colombiana, además del español, garantizando la inclusión de comunidades lingüísticas diversas. Las secretarías de Educación utilizarán los datos recogidos para diseñar estrategias de mejora y planes de formación docente, mientras el Ministerio avanza en la actualización de los Lineamientos Curriculares de Formación Integral, Ciencias Sociales y Ciudadanía, articulados con esta evaluación.
“Esta aplicación refleja las potencialidades de nuestros estudiantes, pero también el fortalecimiento de las prácticas de los maestros en las aulas. Por eso invitamos a todos los establecimientos educativos a participar”
Maritza Acosta, viceministra (e) de Educación Preescolar, Básica y Media
Las instituciones educativas interesadas en sumarse a esta segunda aplicación deben ingresar a www.quieroserquierosaber.edu.co para gestionar su participación. Allí encontrarán los recursos necesarios para implementar la evaluación de manera autónoma, en el horario y la modalidad que mejor se ajusten a su contexto. Con esta iniciativa, el Ministerio reafirma su compromiso con una educación que prioriza el diagnóstico formativo sobre la medición punitiva, brindando herramientas concretas para que docentes y estudiantes avancen juntos en la mejora continua de los aprendizajes.
