Miguel Eduardo Uribe Moreno, director de la Especialización en Psicología Educativa de la Universidad Católica de Colombia, compartió estrategias escolares eficaces para fomentar un desarrollo saludable de la identidad en adolescentes en la era digital. Durante su explicación, destacó el impacto de las redes sociales en la autoimagen y la autoestima de los jóvenes, precisamente en una etapa clave de consolidación de su identidad personal, y recomendó un acompañamiento familiar y educativo basado en límites claros, apoyo emocional y respeto mutuo.
En su intervención, Uribe Moreno enfatizó el rol fundamental del psicoorientador escolar, quien debe generar reflexión crítica en los estudiantes, cuestionar las tendencias virales y promover la formación sobre la comparación social y la autoimagen digital. La adolescencia, describió, es un período de exploración reflexiva y compromisos progresivos en la identidad, donde el uso de las redes sociales puede tener efectos contrastantes: mientras la comparación constante genera inseguridad e inestabilidad emocional, un empleo creativo de estas plataformas favorece el autoconocimiento y la expresión auténtica.
Estrategias prácticas para padres y educadores
Para contrarrestar estos desafíos, el experto propuso la implementación de programas escolares de alfabetización digital y emocional, junto con la formación continua de docentes y protocolos claros contra el ciberacoso. Entre las recomendaciones prácticas, sugirió establecer acuerdos de uso en lugar de prohibiciones absolutas, priorizar la escucha activa antes de juzgar y fomentar diálogos abiertos sobre la presión social y la autenticidad. Asimismo, alertó sobre la importancia de evitar estigmatizar los gustos o ideologías de los adolescentes, ya que esto podría llevar a un cierre emocional y a procesos de radicalización.
«El psicoorientador debe fomentar el pensamiento crítico y la autonomía en la toma de decisiones».
Miguel Eduardo Uribe Moreno, director de la Especialización en Psicología Educativa de la Universidad Católica de Colombia
«Muchas instituciones han incorporado tecnología, pero no siempre han integrado una educación crítica sobre identidad digital».
Miguel Eduardo Uribe Moreno, director de la Especialización en Psicología Educativa de la Universidad Católica de Colombia
Estas orientaciones buscan equipar a las escuelas y familias con herramientas para navegar los retos de la era digital, promoviendo un equilibrio entre la tecnología y el bienestar emocional de los adolescentes en un contexto donde las redes sociales son omnipresentes.
