El Ministerio de Educación Nacional, liderado por el ministro Daniel Rojas Medellín, anunció recientemente un proyecto de decreto que busca establecer topes salariales diferenciados por categorías para los docentes de las universidades públicas en Colombia, actualizando así el Decreto 1279 de 2002. Esta iniciativa reconoce los derechos adquiridos de los profesores y precisa las reglas que deben seguir los consejos superiores universitarios, con el fin de corregir los vacíos normativos del decreto anterior, que permitieron incrementos salariales excesivos en una minoría de docentes escalafonados durante la última década, un crecimiento que se describe como exponencial.
El proyecto surge de mesas de trabajo realizadas con el sector educativo desde 2024 y será publicado para recibir observaciones ciudadanas. En concreto, propone límites como hasta 120 puntos salariales para doctorados y 96 puntos adicionales para profesores titulares, basados en títulos, escalafón, experiencia, productividad y actividades administrativas, aspectos que el decreto de 2002 no regulaba con claridad suficiente. Esta medida busca garantizar equidad, transparencia y sostenibilidad en los salarios de la educación superior pública, priorizando el interés colectivo sobre beneficios individuales.
Tensiones en la Universidad de Sucre y medidas de supervisión
En el marco de estas reformas, el Ministerio programó visitas preventivas a la Universidad de Sucre para los días 3 y 4 de marzo de 2026, mientras que una mesa de diálogo será instalada en la tercera semana de abril, específicamente un viernes, con la Subdirección de Inspección y Vigilancia como garante. Estas acciones responden a tensiones actuales en esa institución, donde se mantiene una asamblea permanente docente y procesos de inspección confidenciales. La información de estas inspecciones se maneja con estricta reserva para evitar interferencias externas y proteger la integridad de los actores involucrados, incluyendo docentes, administrativos, académicos y estudiantes.
“una minoría de docentes de planta escalafonados, pero que en la última década viene creciendo de manera exponencial, han logrado incrementar su asignación salarial. Cuestión que pone en evidencia un problema no legal sino ético por parte de ese grupo de docentes, que han impuesto su beneficio personal sobre el interés colectivo”
Ministerio de Educación Nacional
El ministro Daniel Rojas Medellín enfatizó el enfoque del Gobierno en actuar con rigor técnico y respeto por la autonomía universitaria.
“El ministerio actúa con rigor técnico, respeto por la autonomía universitaria y un compromiso firme con la transparencia. Nuestro propósito es garantizar que la educación superior pública funcione con criterios de equidad, responsabilidad y de cara al país”
Daniel Rojas Medellín, ministro de Educación Nacional
Además, el Ministerio rechazó cualquier forma de intimidación o filtración de datos sensibles en las universidades.
“rechazamos enfáticamente cualquier actuación o intimidación que se tenga para con el personal docente, administrativo, académico, estudiante o cualquier actor institucional de las universidades. Asimismo, también rechazamos cualquier filtración de información que contenga datos sensibles de esta misma comunidad académica”
Ministerio de Educación Nacional
En resumen, con este proyecto de decreto, el Ministerio de Educación Nacional avanza hacia una educación superior pública más equitativa y sostenible, cerrando brechas normativas históricas y promoviendo la transparencia en beneficio de toda la comunidad académica y el país.
“Nuestro objetivo es que la educación superior pública avance con criterios de equidad, sostenibilidad y transparencia en beneficio de la comunidad académica y del país”
Ministerio de Educación Nacional
“los planes de visita, los requerimientos y las respuestas de las instituciones se manejan bajo estrictos criterios de confidencialidad, como garantía para proteger la integridad de las actuaciones y evitar interferencias externas”
